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TPM管理人才培养的目的

来源/作者:TPM咨询服务中心 丨 发布时间:2019-12-19 丨 浏览次数:

  KTPM新益为TPM管理咨询公司概述:众所周知,TPM管理的核心是全员参与生产维护,那么推行TPM管理便离不开对人的培养。企业要想成功推行TPM管理,那么就必须注重人才的培养,不管是培养TPM管理思维还是技能都是必要之举。

  

  TPM管理人才培养

  

  TPM管理人才培养

  

  一、人才培养的目的

  

  TPM管理活动是从教育开始的,因此教育训练必须首先进行,况且国内大部分企业都没有推行TPM管理的经验,而月也不可能完全借助外部的力量来推进,为了培养内部的力量,必须使全体员工通过学习掌握活动所需的知识和技能,以自己的能力来推进。

  

  TPM管理的各大支柱活动,如果实施者没有必要的知识技能是无法推进的。教育和训练是支撑TPM管理不断探索进取挑战的最重要基础。TPM管理各阶段活动是按照由简单到复杂、容易到困难的自然法则来设计的,每个阶段的程序就是人才培养的程序。

  

  人才培养最直接的目的是提高员工技能水平。越束越多的研究表明,企业的生存和发展与“人才培养和最大限度发挥人才的潜能”的关系最为密切。TPM管理活动的目的是构筑适应经济变化、技术进步、设备机械化、管理不断创新的企业体质,因而需要能熟练操作控制设备和熟悉业务的各方面的人才作为后盾。

  

  为此,要不断提高生产部门人员的执行能力,强化“我的设备我管理”的意识;提高维修部业务担当的技术技能水平;提高设备设计、技术部门担当的设计、管理和技术创新的能力。

  

  这个道理人人皆知,但生产部门时刻忙于生产,设备保全部门总是忙于设备维护工作,似平都很难抽出时间进行技能学习。如此奔波结果又如何呢?

  

  设备故障、瞬间停止和产品不良不但没有减少反而越来越多:而运转率、生产性、安全性低下的现象更是到了不容忽视的地步。有许多优秀企业已经注意到这样的现象,正积极建立个人能力开发和培训方面的体系,在技能教育、管理技术教育方面投入了很大的精力。本书将对迫切要解决的运转、保全方面的技能提高作业点说明。

  

  二、人才培养的基本工具是OPL和OJT

  

  人才培养的着眼点是“个人和组织双赢”,即通过提高个人技能(实力)来提高组织业绩( 赢利能力),其基本的类型有OJT(On the Job Trainning)在职训练和Off JT离职训练。OJT主要是在本部门或TPM管理小组内部进行,主要工具是OJT日志和OPL ( One Point Lesson)点滴教育。Off JT主要采用积分制的强制培训和选修培训的方式进行。

  

  1、OPL的定义

  

  它是针对基础知识、改善事项、故障、不良、经验、事例等的某一个要点进行的传达教育,故称为点滴教育,一般5~10分钟内完成,所以也叫5分钟教育或10分钟教育。

  

  2、OPL的目的

  

  (1)知识技能经验事例在小组或职场舆迅速共享。

  

  (2)学习亲自制作教案亲自当讲师。

  

  3、OPL的制作要点

  

  (1)先选定主题或内容;

  

  (2)使用大家能够理解、易读的字体;

  

  (3)在10~20分钟内写出;

  

  (4)尽可能多地使用图表、漫画、相片(能够在5~10分钟内结束教育);

  

  (5)接受教育者要签字;

  

  (6)不熟练时小组组长帮助或指导;

  

  (7)以先后顺序装订并保管;

  

  (8)放在任何人都能够看得到的地方。

  

  企业对TPM管理人才的培养必须重视起来,不管什么时代,人才永远是企业最宝贵的资源,只有充分调动员工的积极性,发挥员工的主观能动性,令其全员投入到TPM管理活动中,企业的TPM管理才有成功的可能。

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